樂齡活動-認知促進
哈囉！南屯的 #弘道福氣長青快樂學堂，小依來囉！
#前情提要
「老師！我們很想讓不同社區的長者，彼此訓練互動的課程。」這次針對年長者設計規劃 #認知動腦課程，大家知道要讓社區混和、能力不一的各式長輩們一起動腦，並不是一件簡單的事。聽工作人員聊起，他們很少接觸這樣的課程，加上欠缺相關環境和體驗，難以實質輔助他們動動腦、互動交流，於是就有了這場著重認知＆互動的課程合作。
#遊戲開始
STEP1：先認識顏色
簡單顏色暖身，讓長輩認識顏色。看似簡單，其實也是先確認彼此默契如何？是否有長輩看不清楚或搞錯顏色？
STEP2：組隊貼貼紙
分配2人1組，讓彼此依照我指定的顏色順序一起貼貼紙，有時出現一個顏色，有時出現三個顏色，緊張刺激又有挑戰！
這階段就是在觀察長者的認知策略&互動反應，訓練他們的注意力&合作力。舉例來說，有組1人唸1人貼，有組反而不管他人自顧自地貼，有組貼得好整齊，也有組亂亂貼。不論如何，只要雙方互相合作搭配就是對的。
STEP3：一起圈圈看
最後再出題目，讓大家把相鄰的顏色圈起來，藉著前面的磨合練習，為夥伴之間的默契、觀察力做一個收尾。
還記得課程結束後，有個阿伯興奮對我說：「哇！好難喔，又要注意看又要注意聽！但還好有同學幫忙。」接著問他是不是很好玩！他笑笑答道：「好好玩喔！這樣動腦很棒，很久沒動腦了！」
設計認知促進活動有很多模式，其中最難的挑戰莫過於「要符合所有人的能力」，太難很挫折、太簡單怕無聊，但只要針對需求，設計合適互動遊戲，便能讓課程大大加分。
🤗 讓小依帶著你們一步步恢復生活自信，過上自在又正向的生活♥️
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讓小依幫你恢復生命自信，過上自在、正向的生活。
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